- التعريف بتحدي القراءة العربي :
تحدي القراءة العربي هو أكبر مشروع عربي أطلقه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، لتشجيع القراءة لدى الطلاب في العالم العربي عبر التزام أكثر من مليون طالب بالمشاركة بقراءة خمسين مليون كتاب خلال كل عام دراسي.
يأخذ التحدي شكل منافسة للقراءة باللغة العربية، يشارك فيها الطلبة من الصف الأول الابتدائي حتى الصف النهائي في الثانوي من المدارس المشاركة عبر العالم العربي، تبدأ من شهر سبتمبر كل عام حتى شهر أفريل من العام التالي، يتدرج خلالها التلاميذ المشاركون عبر خمس مراحل؛ تتضمن كل مرحلة قراءة عشرة كتب وتلخيصها في كرّاسات خاصة سُمّيت "جوازات التحدي". بعد الانتهاء من القراءة والتلخيص، تبدأ مراحل التصفيات وفق معايير معتمدة، وتتم على مستوى المدارس والمناطق التعليمية ثم مستوى القطر وصولاً للتصفيات النهائية التي تُعقد في دولة الإمارات العربية المتحدة سنوياً .
- أهداف هذا المشروع :
- تنمية الوعي العام بواقع القراءة العربي، وضرورة الارتقاء به لأخذ موقع متقدم عالمياً.
- تعزيز الحس الوطني والشعور بالانتماء لمستقبل مشترك.
- نشر قيم التسامح والاعتدال وقبول الآخر.
- تكوين جيل من المتميزين والمبدعين القادرين على الابتكار في جميع المجالات.
- تقديم نموذج متكامل قائم على أسس علمية لتشجيع مشاريع ذات طابَع مماثل في الوطن العربي.
- تنشيط حركة التأليف والترجمة والطباعة والنشر بما يثري مكتبة النشء العربي.
- إثراء البيئة الثقافية في المدارس والجامعات بما يدعم تطوير الحوار البنّاء.
- آلية المشاركة في التحدّي بالنسبة للمؤسسات التعليمية :
1 - تسجيل المؤسسة على مستوى أرضية التحدّي من طرف مسؤولها الأوّل ( مدير المؤسسة ) عبر الأرضية الخاصة بالتحدّي من خلال الرابط التالي : مشروع تحدي القراءة العربي
2 - تعيين المشرفين على التحدّي بالمؤسسة.
3 - تسجيل التلاميذ الراغبين في المشاركة, وذلك بعد أن يتم إعلام جميع تلاميذ المؤسسة بهذا المشروع وشرحه بالتفصيل قصد استقطاب أكثر عدد ممكن من المشاركين.
4 - يسلّم المشرف على التحدّي للتلاميذ المشاركين الجوازات الخمس, بحيث كل جواز يمثّل مرحلة تمّ فيها مطالعة وتلخيص 10 كتب.
5 - إجراء التصفيات على مستوى المؤسسة التعليمية واختيار الفائزين في المرحلة الأولى من بين التلاميذ الذين أتمّوا قراءة وتلخيص 50 كتاباً ( اختيار الفائزين في التصفيات الأولى بنسبة 10 % من عدد الذين أتمّوا قراءة 50 كتاباً - أي 50 تأشيرة ).
6 - ترسل أو تسلّم نتائج التصفيات الأولى إلى المنسّق الولائي للمشروع استعداداً للتصفيات الثانية ( الولائية ).
7 - تقام التصفيات الثانية على مستوى مديريات التربية بإشراف المركز الوطني للوثائق التربوية ( المنسّق الجهوي ) وبالتنسيق مع مدير التربية.
8 - تجري التصفيات الثالثة ( الوطنية ) بالجزائر العاصمة بإدارة لجنة تحكيم من دولة الإمارات العربية المتحدة.
9 - تجري التصفيات الرابعة ( النهائية ) بدبي للأوّل من كلّ دولة لاختيار بطل التحدّي على مستوى جميع الدول المشاركة من قبل لجنة تحكيم متخصّصة , ويتم تتويج الفائزين وتكريم أوائل المشاركين في الحفل الختامي للمسابقة.
10 - توثّق المدرسة المشاركة كل الخطوات والإجراءات والفعاليات والأنشطة الخاصة بمشروع تحدّي القراءة العربي استعداداً لمسابقة أفضل مدرسة على مستوى الوطن العربي.
- ملاحظات :
- المؤسسات التي سجّلت العام الماضي وترغب في الاشتراك هذا العام لا تقوم بالتسجيل مرّة أخرى, بل تستخدم نفس الحساب أو تقوم بتحديث اسم وبيانات المستخدم, وفي حال تغيّر المشرف المسؤول على حساب المدرسة يُطلب تحيين المعلومات.
- تستطيع المدارس الجديدة الراغبة في المشاركة البدء في التسجيل في أيّ وقت, فنظام التسجيل مفتوح دائماً.
- يرجى الحفاظ على أسماء الطلبة المسجّلين العام الماضي في سجلّ كل مدرسة ( مع تحيين المعلومات ).
- طريقة تسجيل حساب للمؤسّسات التعليمية :
- معايير التحكيم :
- آلية المشاركة في التحدي بالنسبة للتلاميذ :
- طلب المشاركة في التحدي من خلال إبلاغ المشرف بذلك.
- الشروع في قراءة و تلخيص 50 كتابا على خمس مراحل.
- قراءة كل كتاب وتلخيصه في صفحة واحدة ( تأشيرة ).
- إتمام قراءة وتلخيص 10 كتب وتدوين الملخصات في الجواز المستلم من قبل المشرف.
- بعد التسجيل، يستلم كل طالب مسجل جواز المرحلة الأولى ذي اللون الأحمر ( والذي يحتوي على 10 تأشيرات قراءة ) بواقع 10 صفحات. يقرأ الطالب الكتاب ويلخصه في صفحة واحدة ليحصل بذلك على تأشيرة القراءة.
- قراءة وتلخيص عشرة كتب في عشر صفحات حتى ينهي المرحلة الأولى وينتقل للمرحلة الثانية والجواز الأخضر.
- قراءة وتلخيص عشرة كتب جديدة ويلخصها في عشر صفحات حتى ينهي المرحلة الثانية وينتقل للمرحلة الثالثة والجواز الأزرق.
- قراءة وتلخيص عشرة كتب جديدة ويلخصها في عشر صفحات حتى ينهي المرحلة الثالثة وينتقل للمرحلة الرابعة والجواز الفضي. - قراءة وتلخيص عشرة كتب جديدة ويلخصها في عشر صفحات حتى ينهي المرحلة الرابعة وينتقل للمرحلة الخامسة والجواز الذهبي.
- يكمل التلميذ عشرة كتب جديدة ويلخصها في عشر صفحات حتى ينهي المرحلة الخامسة والأخيرة من القراءة، ويكون بذلك قد قام بقراءة وتلخيص خمسين كتابًا خارج المقرر خلال العام الدراسي.
- يصبح التلميذ مؤهلاً للمشاركة في تصفيات المرحلة الأولى على مستوى المؤسسة التعليمية.
- شروط الكتاب المقروء :
- المصطلحات الخاصة بمشروع تحدي القراءة العربي :
- مراحل التصفيات والجوائز الممنوحة :
- جوازات سفر تحدي القراءة العربي :
الموضوع من اعداد الأستاذ : أحمد عبد العالي
